花朵幼儿园位于韩国首都首尔市内。首尔现存的大多数幼儿园，都是建立在经济利益或规划需求的基础上，狭小的占地面积令其空间品质在高密度的城市中显得极其低下，民众对高质量教育机构的需求正日益增长。

▽ 基地

“花朵幼儿园”项目迎难而上，试图用建筑手段在有限的空间中营造更有利于儿童成长的教育环境，解决这个困扰首尔民众已久的难题。幼儿园位于首尔一个新建的公寓住宅区内，附近有溪流和数个可供儿童安全玩耍的街心公园。幼儿园将和周围的开放空间以及绿地融为一体，让孩子们充分接触大自然，同时也在建筑密度和空间质量中找到平衡。

▽ 鸟瞰

“花园幼儿园”旨在为教育机构创造一个充满活力的活动空间并加强儿童与自然的交流互动。与此同时，建筑师用数个复合功能区取代了韩国幼儿园的常用的双边式走廊，以保证幼儿园空间的高效利用。复合功能区由盘旋而上连接各层的楼梯长廊串联起来，为幼儿园提供了更充足的可利用空间和多样化的教学环境。幼儿园将为儿童提供充满活力的学习空间，让他们在成长中感受自然的变化。

▽外观

公寓楼中的小地标

幼儿园成为了社区的标志性建筑。在这个千楼一面的社区中，优越的地理位置和独特的造型让幼儿园理所当然的成为了这里的地标，为孩子们和居民辨识方位的提供了参照物。 

▽ 幼儿园与社区

各有特色的课室

根据当地的条例，课室的面积必须达到44平方米，因此每一层平面最多只可容纳下三间课室和一个复合功能区。复合功能区在承担交通功能的同时，也成为孩子们学习和游玩的空间。课室的形状和体积各异，站在复合功能区的孩子可以通过各异的弧形墙壁来辨认自己的课室，而不需要数字或文字标识。课室圆润的墙面线条让外部空间更加舒适，同时也为课室和复合功能区提供了更便捷的联系。

▽教室

▽ 复合功能区

孩子们的立体走廊 

上下贯通的结构墙为建造提供了便利，而在平面上不断的变化位置的复合功能区则活跃了幼儿园的内部空间氛围。每一层的复合功能区都提供了不同的空间体验和运动轨迹。孩子在不同楼层间穿行，感受不断变化的外部空间。而楼梯上部或下部低矮的小空间，则成为了孩子们专属的小房间。

▽楼梯长廊

▽ 儿童专属空间

 多彩的室内空间

每一层的室内空间都被涂上了特定的颜色，孩子们可以通过颜色辨认所处楼层。同时，天花、墙壁和窗框颜色细微的差异促进孩子对颜色敏感度的形成。白天和夜晚不同的光线也导致了室内颜色的改变。在白天，光线经过天花板折射在白色的墙壁上，墙壁也微微的泛着彩色。而晚上，室内的灯光把室内的颜色折射到了外面的街道上。每一间课室都有一扇微微突出于外墙的大窗户，不同的窗框颜色让路人可轻易地辨别其课室所在的方位，孩子们从街道上也可以找到自己的教室。

▽ 阳光下的建筑色彩

▽ 夜晚的建筑色彩

外墙上的种植系统

外层的墙壁嵌板可用作种植槽。在韩国寒冷的冬季，室外的垂直种植系统难以运转。然而从春天到秋天，人们都可以顺应植物的季节周期来播种。这些活动也可以称为学校教给孩子们的一项课程。在植物不能生长的冬季，波浪般起伏的外墙仍然是很好的装饰物。一年中，建筑的外立面将跟随季节的推移、植物的选择和生长周期的变化，发生巨大的改变。

▽ 春天的外墙

▽ 冬天的外墙

建筑与自然

外立面的垂直种植系统为孩子们亲手栽培和近距离观察植物提供了机会。而屋顶花园和下沉花园则让孩子和老师每天都能尽情地享受自然。位于地下的雨水池将储存地表和屋顶花园收集的雨水并二次利用于灌溉，而屋顶的太阳能板和每间课室的自然通风口也提高了建筑的性能。

▽ 下沉花园

▽ 线图